GE0C501T - Le paysage en géographie

Français

Philippe VALETTE

Les enseignements de la spécialité paysage en Licence 3 sont organisés en deux semestres (UE GEOC 501T et UE GEOC 601T). Le paysage figure parmi les concepts clés de la géographie moderne, en prise directe sur les questions de culture, de patrimoine, d’identité, de cadre de vie et d’aménagement des territoires. L’étude géographique des paysages, créations permanentes des sociétés, concerne aussi bien les milieux urbains que ruraux et elle articule approche naturaliste et approche sociale.
Compétences visées
Acquérir des connaissances théoriques sur la notion de paysage ; éveiller et changer le regard entre paysages ordinaires et exceptionnels ; observer, prospecter et analyser un paysage (lecture de paysage) ; discuter et partager son opinion en vue de déboucher sur un consensus ; expérimenter la lecture de paysage sur le terrain.

 Le contenu de l’UE GEOC 501T s’articule autour de 4 thématiques: la culture et la connaissance du paysage (concept, usages, représentations, diversité) ; les éléments et les composantes paysagères (minéral, végétal, eau, anthropique…) ; la méthodologie d’analyse des paysages (échelles d’observation, matérialité, grille de lecture, changement d’échelle, système paysager, geosystème paysager) et des études de cas (paysages ruraux, urbains, fluviaux, montagnards,...). Plusieurs sorties terrain sont programmées dans le cadre du semestre selon différentes thématiques.

-Béringuier Ph., Derioz P., Laques A-E, 1999, Les paysages français, A Colin, Coll synthèse.
-Deffontaines J-P, Ritter J, Deffontaines B, Michaud D, 2006, Petit guide d’observation du paysage, Inra, Editions QUAE, 31 p.
-Luginbühl Y, 2012, La mise en scène du monde. Construction du paysage européen, CNRS éditions, 432 p.
-Pitte J.R., 1994, Histoire du paysage français, Tallandier, Coll Pluriel, 2 tomes, 1994.

Modalités de contrôle des connaissances (MCC)