Mention Langues, littératures et civilisations étrangères et régionales (LLCER)

Diplôme National de Licence Contrôlé par l'Etat La Licence mention Langues, littératures et civilisations étrangères et régionales (LLCER) permet à l'étudiant ayant une bonne maîtrise initiale de la langue dont il choisit le parcours et d'approfondir à un niveau d'expertise sa connaissance et son appréciation.

La filière propose un enseignement diversifié tant à l’écrit qu’à l’oral qui permet une acquisition de savoirs et de savoir-faire en mettant l’accent sur l’approche méthodologique (consultation d’ouvrages, élaboration d’exposés, utilisation d’outils multimédias, etc.).

La majorité des langues sont accessibles aux grands débutants : arabe, catalan, italien, portugais, occitan, russe, chinois et japonais. 

À l’issue de la formation Licence, l'étudiant est capable à la fois d’analyser la langue d'un point de vue  linguistique et grammatical,  de maîtriser des exercices spécifiques comme la dissertation, la  traduction... ;  il doit maîtriser une richesse de savoirs approfondis combinés à de solides savoir-faire disciplinaires.

Les parcours de la mention

De la L1 à la L3 :

* Ouvert aux grands débutants

À partir de la L2 : 

Des parcours associant les langues suivantes à une mineure "Professorat des écoles", destinée aux étudiant·e·s souhaitant candidater à l'issue de la Licence au Master MEEF 1er degré, dans l'objectif de préparer le concours de Professeur des écoles.
 

Compétences disciplinaires

  • Se  servir  aisément  des  outils  linguistiques  permettant  une  communication  et  une compréhension de toute forme de discours (oral, directement produit ou enregistré, écrit, rapport, correspondance, information, essai, production littéraire...), dans différents contextes et ce :
    • dans la langue maternelle ;
    • dans la ou les langues visées.
  • Analyser  la  production  orale  du  locuteur  natif  des  points  de  vue  phonologiques  et phonétiques.
  • Mobiliser des connaissances historiques, des références culturelles et artistiques permettant de construire des mises en perspective et des transferts entre les aires géographiques, politiques et culturelles relevant de la langue maternelle et de la ou des langues visées.
  • Mobiliser des concepts et cadres théoriques dans le domaine de l’étude d’une ou de plusieurs langues étrangères en lien avec les aires socio-culturelles correspondantes.
  • Mettre en relation les productions d’une aire linguistique et culturelle donnée à différentes époques ou de ces productions avec celles d’autres aires culturelles dans une perspective comparatiste.
  • Formuler à l’écrit et à l'oral des analyses, synthèses et traductions écrites, de la langue étudiée vers la langue maternelle ou réciproquement.

Compétences préprofessionnelles

  • Situer son rôle et sa mission au sein d'une organisation pour s'adapter et prendre des initiatives.
  • Identifier le processus de production, de diffusion et de valorisation des savoirs.
  • Respecter les principes d’éthique, de déontologie et de responsabilité environnementale.
  • Travailler en équipe autant qu’en autonomie et responsabilité au service d’un projet.
  • Identifier et situer les champs professionnels potentiellement en relation avec les acquis de la mention ainsi que les parcours possibles pour y accéder.
  • Caractériser et valoriser son identité, ses compétences et son projet professionnel en fonction d’un contexte
  • Analyser ses actions en situation professionnelle, s’autoévaluer pour améliorer sa pratique.

Compétences transversales et linguistiques

  • Utiliser les outils numériques de référence et les règles de sécurité informatique pour acquérir, traiter, produire et diffuser de l’information ainsi que pour collaborer en interne et en externe.
  • Identifier et sélectionner diverses ressources spécialisées pour documenter un sujet.
  • Analyser et synthétiser des données en vue de leur exploitation.
  • Développer une argumentation avec esprit critique.
  • Se servir aisément des différents registres d’expression écrite et orale de la langue française.
  • Se servir aisément de la compréhension et de l’expression écrites et orales dans au moins une langue vivante étrangère.